Проаналізовано системоутворювальні якості особистості як чинники девіантної поведінки в юнацькому віці, психологічні фактори соціального розвитку підлітків. Висвітлено педагогічні умови художнього виховання старшокласників засобами медіа-культури. Розглянуто питання формування фасилітативних навичок як умову підвищення професійної компетентності учителів, теоретико-методологічні проблеми розвитку їх професійної компетентності в системі післядипломної педагогічної освіти. Визначено вплив культурної спадщини рідного краю на формування духовної культури студентів, шляхи формування позитивної мотивації до навчальної діяльності, компетентність як універсальну психологічну передумову професійної підготовки у ВНЗ, перспективні напрямки використання тренінгових технологій у роботі психологічних служб ВНЗ.

Проанализированы системообразующие качества личности как факторы девиантного поведения в юношеском возрасте, психологические факторы социального развития подростков. Освещены педагогические условия художественного воспитания старшеклассников средствами медиа-культуры. Рассмотрены вопросы формирования фасилитативных навыков как условие повышения профессиональной компетентности учителей, теоретико-методологические проблемы развития их профессиональной компетентности в системе последипломного педагогического образования. Определены влияние культурного наследия родного края на формирование духовной культуры студентов, пути формирования положительной мотивации к учебной деятельности, компетентность как универсальная психологическая предпосылка профессиональной подготовки в ВУЗ, перспективные направления использования тренинговых технологий в работе психологических служб ВУЗ.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"