Розглянуто питання формування педагогічного мислення та поведінки вихователів дошкільних закладів. Висвітлено особливості моніторингу професійної підготовки вихователів до здійснення взаємодії з родинами дітей за сучасних умов. Описано систему підготовки вчителів початкових класів до діагностики рівня готовності дитини до школи. Викладено сучасні підходи до діагностики музичних здібностей дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Проаналізовано спільну творчу діяльність як чинник формування комунікативної компетентності молодших школярів у навчально-виховному процесі. Визначено поетапне формування контрольно-оцінних умінь учнів початкових шкіл. Розкрито психолого-педагогічні аспекти формування Я-концепції молодших школярів.

Рассмотрены вопросы формирования педагогического мышления и поведения воспитателей дошкольных заведений. Освещены особенности мониторинга профессиональной подготовки воспитателей к осуществлению взаимодействия из семьями детей в современных условиях. Описана система подготовки учителей начальных классов к диагностике уровня готовности ребенка к школе. Изложены современные подходы к диагностике музыкальных способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста. Проанализирована общая творческая деятельность как фактор формирования коммуникативной компетентности младших школьников в учебно-воспитательном процессе. Определено поэтапное формирование контрольно-оценочных умений учеников начальных школ. Раскрыты психолого-педагогические аспекты формирования Я-концепции младших школьников.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"