Розкрито аспекти визначення компетентнісного підходу в новій освітній системі. Описано особливості використання інформаційних технологій у педагогічній діагностиці. Розглянуто питання підготовки учителів до впровадження проектного методу в освітню практику початкових шкіл, діагностики готовності учителів початкових класів до формування естетичного досвіду молодших школярів. Визначено мотиваційну готовність учителів початкових класів до організації колективних форм роботи учнів сільських малочисельних шкіл. Висвітлено проблему духовного розвитку особистості в педагогічну досвіді вітчизняних вчителів-новаторів. Проаналізовано ефективність процесу виховання в сучасних ВНЗ України, комунікативну освіту студентів як частину їх професійної компетентності.

Раскрыты аспекты определения компетентностного подхода в новой образовательной системе. Описаны особенности использования информационных технологий в педагогической диагностике. Рассмотрены вопросы подготовки учителей к внедрению проектного метода в образовательную практику начальных школ, диагностики готовности учителей начальных школ к формированию эстетического опыта младших школьников. Определена мотивационная готовность учителей начальных классов к организации коллективных форм работы учеников сельских малочисленных школ. Освещена проблема духовного развития личности в педагогическом опыте отечественных учителей-новаторов. Проанализированы эффективность процесса воспитания в современных ВУЗ Украины, коммуникативное образование студентов как часть их профессиональной компетентности.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"