Розглянуто питання про утвердження цінностей особистісно орієнтованої педагогічної діяльності. Проведено порівняльний аналіз модернізації управління професійною освітою у зарубіжних країнах. Висвітлено проблеми та перспективи впровадження кредитно-модульної системи навчання, соціально-професійної адаптації у процесі професійного становлення особистості вчителя. Описано виховну систему ВНЗ в контексті Болонського процесу. Визначено критерії та рівні формування творчої активності фахівців ВНЗ.

Рассмотрен вопрос об утверждении ценностей личностно ориентированной педагогической деятельности. Проведен сравнительный анализ модернизации управления профессиональным образованием в зарубежных странах. Освещены проблемы и перспективы внедрения кредитно-модульной системы обучения, социально-профессиональной адаптации в процессе профессионального становления личности учителя. Описана воспитательная система ВУЗ в контексте Болонского процесса. Определены критерии и уровни формирования творческой активности специалистов ВУЗ.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"