Розглянуто теоретичні та практичні питання впровадження компетентнісно орієнтованого підходу у контексті підвищення якості освіти. Обгрунтовано необхідність розробки системи психолого-педагогічних засобів стимулювання творчої компетентності молодших школярів. Проаналізовано динаміку розвитку здібностей до словесної творчості у шкільному віці. Висвітлено перспективи впровадження зовнішнього незалежного оцінювання. Запропоновано засоби формування пізнавальної компетенції у молодших підлітків. Охарактеризовано складові компетентнісно-орієнтованого навчання у творчому освітньо-виховному середовищі закладу гуманітарного профілю. Обгрунтовано шляхи формування творчої компетентності учнів на уроках української мови. Наведено характеристику проектного методу як технології компетентнісно орієнтованої освіти. Розкрито можливості курсу іноземної мови у формуванні загальнокультурної компетентності. Розроблено алгоритм роботи з дітьми, що мають високі потенційні навчальні можливості. Визначено компетентнісний потенціал проектної діяльності. Запропоновано концепцію екологічної освіти школярів, показано роль проектних технологій у реалізації компетентнісного підходу у навчанні географії. Розкрито значення взаємонавчання на уроках математики як найважливішого чинника розвитку ключових компетентностей школярів.

Рассмотрены теоретические и практические вопросы внедрения компетентносно ориентированного подхода в контексте повышения качества образования. Обоснована необходимость разработки системы психолого-педагогических средств стимулирования творческой компетентности младших школьников. Проанализирована динамика развития способностей к словесному творчеству в школьном возрасте. Освещены перспективы внедрения внешнего независимого оценивания. Разработаны средства формирования познавательной компетенции у младших подростков. Охарактеризованы составляющие комптентностно-ориентированного обучения в творческой образовательно-воспитательной среде заведения гуманитарного профиля. Обоснованы пути формирования творческой компетентности учащихся на уроках украинского языка. Дана характеристика проектного метода как технологии кометентносно ориентированного образования. Раскрыты возможности курса иностранного языка в формировании общекультурной компетентности. Разработан алгоритм работы с детьми, имеющими высокие потенциальные возможности в обучении. Определен компетентностный потенциал проектной деятельности. Изложена концепция экологического образования школьников, показана роль проектных технологий в реализации компетентносного подхода в обучении географии. Раскрыто значение взаимообучения на уроках математики как наиболее важного фактора развития ключевых компетентностей школьников.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"