Проанализировано состояние проблемы обучения студентов инженерно-педагогических специальностей эргономической экспертизе (ЭЭ) условий труда (УТ). Предложены педагогические модели для определения умений ЭЭ рабочего места и УТ. Освещены особенности определения структуры и содержания эргономических знаний и умений для обучения будущих инженеров-педагогов ЭЭ УТ. Внимание уделено методам, технологиям, средствам и организационным формам обучения будущих инженеров-педагогов ЭЭ УТ. Описан эксперимент по проверке и реализации научных результатов по данному вопросу. Предложена методика оценки педагогической эффективности методической системы формирования знаний и умений ЭЭ трудовой среды.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"