Проаналізовано досвід педагогічного експерименту, спрямованого на впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вузах III - IV рівнів акредитації. Розглянуто підходи до формування змісту дисципліни свідчать, що кожний ВНЗ використовує власний підхід до організації навчального процесу, який характеризується різним ступенем поєднання освітньої спрямованості процесу фізичного виховання, функціонального та рухового компонентів, вибором засобів фізичного виховання для навчання, індивідуалізації та диференціації навчального процесу з фізичного виховання.

Проанализирован опыт педагогического эксперимента, направленного на внедрение кредитно-модульной системы организации учебного процесса в вузах III - IV уровней аккредитации. Рассмотренные подходы к процессу обучения и формированию содержания дисциплины свидетельствуют о том, что каждый ВУЗ использует собственный подход обучения организации учебного процесса, обучения характеризуется степенью сочетания образовательной направленности процесса физического воспитания, функционального и двигательного компонентов, выбором средств физического воспитания для обучения, индивидуализации и дифференциации учебного процесса физического воспитания.

Experience of the pedagogical experiment directed on introduction of the credit- module system of organization of educational process in institutes of higher of the III-IV levels of accreditation is analyzed in the article. Considered approaches of teaching to forming the maintenance of discipline testifies that every institute of higher takes own approach of teaching of organization of educational process, teaching is characterized teaching by the degree of combination of educational orientation of process of physical education, functional and motive components, by the choice of facilities of physical education for teaching, individualization and differentiation of educational process of physical education.

• Піддубний Олександр Григорович (фізичне виховання та спорт)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"