Наведено засоби інтеграції у суспільство аномальних дітей США. Розкрито деякі аспекти педагогічної спадщини С.Т. Шацького з проблеми педагогічного всеобуча. Розглянуто американський варіант англійської мови (ame) як фактор розвитку англомовної макросистеми, авторську школу педагога-новатора О. Захаренка як джерело дослідження педагогічного краєзнавства, мовну культуру вчителя як засіб формування духовних цінностей учнів у творчій спадщині педагога. Показано роль засобів навчання у формуванні навчального середовища. Розкрито зміст понять "обдарованість", "обдарована молодь".

Изложены средства интеграции в общество аномальных детей США. Раскрыты некоторые аспекты педагогического наследия С.Т. Шацкого по проблемам педагогического всеобуча. Рассмотрены американский вариант английского языка (ame) как фактор развития англоязычной макросистемы, авторская школа педагога-новатора А. Захаренко как источник исследования педагогического краеведения, речевая культура учителя как средство формирования духовных ценностей учеников в творческом наследии педагога. Показана роль средств обучения в формировании учебной среды. Раскрыто содержание понятий "одаренность", "одаренная молодежь".

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"