Розкрито педагогічні основи формування екологічної культури школярів. Висвітлено концепцію та модель пролонгованої підготовки вчителів початкових класів у системі післядипломної педагогічної освіти до духовно-економічного виховання школярів. Описано модель формування інформаційно-технологічної компетенції сучасного вчителя в навчальному процесі педагогічного ВНЗ, технологію підготовки керівників загальноосвітніх навчальних закладів до впровадження профільного навчання, педагогічні технології в професійній освіті ВНЗ. Розглянуто проблему взаємодії педагога та практичного психолога. Визначено компетентність вчителя до здійснення професійно-педагогічної комунікації, сучасні тенденції підготовки фахівців з вищою освітою.

Раскрыты педагогические основы формирования экологической культуры школьников. Освещены концепция и модель пролонгированной подготовки учителей начальных классов в системе последипломного педагогического образования к духовно-экономическому воспитанию школьников. Описаны модель формирования информационно-технологической компетентности современного учителя в учебном процессе педагогического ВУЗ, технология подготовки руководителей общеобразовательных учебных заведений к внедрению профильного обучения, педагогические технологии в профессиональном образовании ВУЗ. Рассмотрена проблема взаимодействия педагога и практического психолога. Определены компетентность учителя к осуществлению профессионально-педагогической коммуникации, современные тенденции подготовки специалистов с высшим образованием.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"