Проведено теоретичний та емпіричний аналіз особливостей динаміки різнорівневих проявів адаптації студентів у ВНЗ. Описано явище психологічної адаптації до навчання у ВНЗ як етап особистісного та професійного розвитку студентів. Запропоновано концептуальну модель вивчення адаптації у ВНЗ, яка складається з компонентів, критеріїв та факторів адаптації. Висвітлено тенденцію впливу показників особистісного фактора адаптації на її прояви, яка визначає напрямок особистісного розвитку студентів, що проявляється в змінах їх ціннісних орієнтирів і видах мотиваційної спрямованості.

Проведен теоретический и эмпирический анализ особенностей динамики разноуровневых проявлений адаптации студентов в ВУЗ. Описано явление психологической адаптации к обучению в ВУЗ как этап личностного и профессионального развития студентов. Предложена концептуальная модель изучения адаптации в ВУЗ, состоящая из компонентов, критериев и факторов адаптации. Освещена тенденция влияния показателей личностного фактора адаптации на её проявления, определяющая направление личностного развития студентов, проявляющихся в изменениях их ценностных ориентиров и видах мотивационной направленности.

• Алексєєва Тетяна Володимирівна (педагогічні науки)
• Алексєєва Тетяна Валентинівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"