Висвітлено актуальні питання лексики, фразеології, граматики, мови художньої літератури, лінгвістичної поетики, теорії та історії української, російської та зарубіжної літератур, а також методики їх викладання в середній школі. Увагу приділено проблемі соціолінгвістичних досліджень у українському науковому просторі, засобам вербалізації концепту "Криза", семантико-структурним особливостям прислів'їв із соматичною лексикою, синтаксичній деривації нових віддієслівних іменників. Розглянуто особливості реалізації складних багатокомпонентних речень у мові новел В. Стефаника, поліфункціональність конфліктів роману В. Скотта "Айвенго", музично-фольклорні витоки поезії Т. Шевченка.

Освещены актуальные вопросы лексики, фразеологии, грамматики, языка художественной литературы, лингвистической поэтики, теории и истории украинской, русской и зарубежной литератур, а также методики их преподавания в средней школе. Уделено внимание проблеме социолингвистических исследований в украинском научном пространстве, средствам вербализации концепта "Кризис", семантико-структурным особенностям пословиц с соматической лексикой, синтаксической деривации новых отглагольных существительных. Рассмотрены особенности реализации сложных многокомпонентных предложений в языке новелл В. Стефаника, полифункциональность конфликтов романа В. Скотта "Айвенго", музыкально-фольклорные истоки поэзии Т. Шевченко.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"