Розкрито сутність і комунікативні особливості соціально-педагогічної діяльності, визначено професійні якості соціального педагога та соціального працівника. Розглянуто специфіку та типології соціальних технологій. Наведено загальну характеристику та методики проведення індивідульної та групової соціально-педагогічної роботи, консультування, соціального патронажу, розглянуто методи реалізації соціальним педагогом діагностичної та терапевтичної функцій. Наведено рекомендації щодо використання спеціальних соціально-педагогічних технологій, зокрема, соціально-педагогічної роботи з сім'єю, з важковиховуваними та безпритульними дітьми та з неповнолітніми, засудженими у виховних колоніях. Запропоновано методики організації молодіжного дозвілля та профілактики адиктивної поведінки у молодіжному середовищі.

Раскрыты сущность и коммуникативные особенности социально-педагогической деятельности, определены профессиональные качества социального педагога и социального работника. Рассмотрены специфика и типология социальных технологий. Даны общая характеристика и методики проведения индивидуальной и групповой социально-педагогической работы, консультирования, социального патронажа, рассмотрены методы реализации социальным педагогом диагностической и терапевтической функций. Разработаны рекомендации по использованию специальных социально-педагогических технологий, в частности, социально-педагогической работы с семьей, детьми, трудновоспитываемыми и беспризорными детьми, а также с несовершеннолетними, осужденными в воспитательных колониях. Приведены методики организации молодежного досуга и профилактики адиктивного поведения в молодежной среде.

• Завацька Людмила Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"