Розкрито теоретико-методологічні засади формування активної трудової позиції учнів загальноосвітньої школи у процесі позаурочної предметно-перетворювальної діяльності. Визначено вплив чинників і роль мотивів і стимулів у формуванні активної трудової позиції школярів. Запропоновано технологію організації позаурочної предметно-перетворювальної діяльності, обгрунтовано педагогічну модель формування активної трудової позиції учнів у процесі даної діяльності.

Раскрыты теоретико-методологические основы формирования трудовой позиции учеников общеобразовательной школы в процессе внеурочной предметно-преобразовательной деятельности. Определено влияние факторов и роль мотивов и стимулов в формировании активной трудовой позиции школьников. Предложена технология организации внеурочной предметно-преобразовательной деятельности, обоснована педагогическая модель формирования активной трудовой позиции учеников в процессе данной деятельности.

• Кравченко Леся Василівна (педагогічні науки)
• Кравченко Лариса Василівна (сільськогосподарські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"