Розглянуто питання оцінки результатів проведення державної освітньої політики, досліджено проблему побудови системи показників якості загальної середньої освіти. Проведено комплексний аналіз ступеня забезпечення системи загальної середньої освіти різноманітними ресурсами. В основу даного аналізу покладено системний підхід, який дозволив визначити основні причини, що впливають на реалізацію державної освітньої політики.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"