Розглянуто питання щодо організації навчально-дослідної роботи студентів (НДРС) у технічному ВНЗ. Показано, що індивідуальні завдання НДРС повинні включати такі обов'язкові елементи: надання інформації в числовій формі, алгоритмізація, аналіз графіків залежностей, використання критеріїв якості, оптимізація параметрів систем. Виділено три основних рівні складності НДРС. Зроблено висновок про те, що НДРС повинна стати необхідним компонентом навчального процесу у технічних ВНЗ.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"