Розглянуто місце та роль прогностичного компонента в структурі менеджменту освіти в Україні; надано характеристику основних психологічних чинників, які істотно впливають на прогностичні здібності освітніх менеджерів.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"