Исследованы особенности умственной работоспособности у студентов разных специальностей: технических (27 мужчин и 35 женщин), естественных (32 мужчины и 30 женщин) и гуманитарных (20 мужчин и 26 женщин) специальностей. Изучены показатели восприятия, внимания, памяти, мышления и умственной работоспособности. На основании результатов исследований можно заключить, что формирование психофизиологической организации системы переработки информации у студентов высших учебных заведений разных специальностей происходит гетерохронно, в зависимости от направленности специальной подготовки. Выявлено, что обучение техническим специальностям приводит к развитию способности к установлению новых ассоциативных связей и формированию абстрактных понятий на основе анализа конкретных объектов. Обучение естественным специальностям способствует, наряду с развитием когнитивных функций, формированию восприятия временных интервалов. У студентов гуманитарных специальностей развивается внимание и ассоциативное мышление.

• Петров Григорій Савич (біологічні науки)
• Ляшенко Віктор Павлович (1951–) (фізико-математичні науки)
• Ляшенко Валентина Петрівна (біологічні науки)
• Кофан Ірина Миколаівна (біологічні науки)
• Дрегваль Ігор Володимирович (біологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"