Разработаны принципы создания компьютерных обучающих программ с использованием метода компараторной идентификации знаний. Дано описание алгоритма обучения (запоминания) и алгоритма обновления знаний (повторения) и приведены блок-схемы этих алгоритмов. Показано, что современные компьютерные обучающие программы должны функционировать на основе разработанных алгоритмов обучения и обновления знаний. Введено понятие степени толерантности, которая может использоваться как критерий качества обучения при функционировании адаптивных автоматизированных обучающих систем.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"