На підставі обстеження 1 143 учнів VIII-х класів загальноосвітніх шкіл відібрано 128 учнів з порушеннями поведінки, що відповідають клінічним критеріям МКХ-10. Надано клініко-соціальні характеристики цих підлітків. На базі біопсихосоціальної моделі психіатрії обгрунтовано стратегічну модель терапії підлітків з порушенням поведінки. Провідну роль відведено лікарю-психіатру, але в терапевтичний процес рекомендовано залучати психологів і психотерапевтів. Ступінь участі різних спеціалістів у сфері психічного здоров'я визначається структурою порушення поведінки.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"