На примере задачи распознавания текста предложен подход к оценке параметров алгоритмов структурного распознавания при неполной информации от учителя. Постановка задач обучения в таком виде позволяет значительно упростить и ускорить построение обучающей выборки.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"