Указано основні причини, котрі призвели до появи проблем у застосуванні тестових досягнень у загальній стоматології. Представлено основні типи тестових завдань, серед яких тести вибіркового типу (переважна частка всіх сучасних тестів) можуть дати можливість оцінити тільки репродуктивний рівень знань і вмінь. Показано, що за допомогою тестових ситуаційних задач вибіркового типу можна проводити тільки перевірку здібностей атестованого до розпізнавання патологічного процесу за аналогією. Поза межами досяжності подібних тестів залишається патогенетичний підхід. Наведено перелік змін у системі оцінювання результатів навчання, які можуть призвести до створення ефективної системи освіти.

• Онищенко Валерій Степанович (медичні науки)
• Леоненко Павло Вікторович (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"