Розкрито мету, мотиви, способи та результати діяльності студентів. Охарактеризовано психологічні особливості основних видів діяльності студентів у ВВНЗ. Визначено основні умови формування особистості студента в різних видах діяльності. З метою підвищення якості навчальної діяльності (НД) студентів запропоновано психолого-методичні рекомендації: підвищення змісту занять і поліпшення методики викладання; стимулювання значущості передбачуваного результату НД; цілеспрямоване роз'яснення значення обраної професії, вимог, які вона ставить до особистості; створення проблемно-пошукових ситуацій, в яких ті, хто навчається, виконували б функції фахівця з обраного профілю підготовки; посилення професійної мотивації до оволодіння професією та становлення особистості студента як професіонала.

• Порицький Анатолій Васильович (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"