Зазначено, що зміни в освіті потребують відповідних змін у системі контролю за навчальними досягненнями студентів. Вивчено історичний ракурс проблеми контролю навчальних досягнень студентів із часів виникнення перших освітніх закладів і до наших днів. Простежено історію становлення та розвитку педагогічного контролю, а також еволюцію його від "залякуючого" до гуманістичного. Наведено науково-педагогічні погляди зарубіжних та українських учених минулого, які займались дослідженням питань контролю на гуманістичному підгрунті.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"