Визначено місце культурологічного підходу в українській педагогічній традиції та його роль у вирішенні проблеми педагогічної творчості вчителя. Складний взаємозв'язок явищ культури та педагогіки, неоднозначність феномену педагогічної творчості вчителя визначили явну недостатність розгляду означеної проблеми в руслі тільки педагогічної теорії та зумовили її розгляд в ширшому філософсько-педагогічному контексті.

• Лобода Світлана Миколаївна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"