Розглянуто проблему гуманізації освіти та функціонування системи духовно-інтелектуального виховання. Основну увагу звернуто на прагнення учня до самовдосконалення, на створення педагогічних умов, за допомогою яких найбільш успішно відбувається його особистісний саморозвиток і духовне самостановлення. Розглянуто призначення духовно-інтелектуального виховання у суспільній життєдіяльності та подальшому прогресі нації та держави, сутність і специфіку полікультурного середовища як однієї з домінуючих складових системи духовного виховання учнівської молоді.

• Каташова Олена Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"