Розглянуто проблему врівноваження протиріч в освіті на шляху поширення розуміння сутності становлення гуманітарної культури та професійної підготовки студентів як майбутніх фахівців-професіоналів гуманітарної сфери. Розкрито важливість філософського знання в освітянському середовищі, що може бути підгрунтям соціально-психологічних зрушень на позитивні у становленні гуманітарної культури професіоналізму фахівця. Розглянуто два напрямки розуміння технології здійснення освітніх процесів: "технологія навчання" та "педагогічна технологія".

• Левченко Олена Олександрівна (технічні науки)
• Левченко Оксана Олександрівна (технічні науки)
• Левченко Ольга Олександрівна (медичні науки)
• Левченко Ольга Олександрівна (економічні науки)
• Левченко Олеся Олександрівна (політичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"