Шляхом анкетування і спостережень досліджено окремі аспекти навчання орфографії у загальноосвітніх школах. Опитані учасники навчально-виховного процесу пропонують використовувати диктанти залежно від способу їх проведення та характеру відтворення диктованого тексту. Описано причини орфографічних похибок, укладено таблицю типових помилок відповідно до порушених принципів українського правопису, розкрито шляхи підвищення рівня грамотності учнів загальноосвітніх шкіл.

• Вітюк Валентина Василівна (педагогічні науки)
• Вітюк Валентина Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"