Досліджено проблему виховання морально-естетичних почуттів молодших школярів засобами української народної казки. Доведено, що найбільш значущими для молодшого школяра є такі морально-естетичні почуття, як доброта, чесність, гумор, товариськість, працелюбність, справедливість, а також почуття прекрасного, патріотизму, милосердя. Обгрунтовано педагогічні умови, що забезпечують ефективність виховання морально-естетичних почуттів молодших школярів засобами української народної казки. Визначено принципи добору фольклорних творів, які забезпечують спрямоване виховання у молодших школярів морально-естетичних почуттів; стимулювання емоційного сприйняття морально-естетичного імпульсу казки; поглиблення ідейно-художнього аналізу твору; організацію рольового перевтілення учнів у казкових персонажів для обігрування морально-естетичного імпульсу казки. Доведено доцільність використання української народної казки як ефективного засобу виховання морально-естетичних почуттів учнів молодшої школи.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Гагарін Микола Іванович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"