Розглядаються лінгвістичні, дидактичні та власне методичні засади проведення словникової роботи у зв'язку з вивченням української мови, літератури, народознавства, історії, природознавства тощо. Встановлено, що особливо ефективними є такі види робіт, як спостереження за роллю синонімів у мовленні, лінгвістичний та стилістичний експеримент, вільний диктант, ситуативні вправи, редагування, створення тематично згрупованого словника-мінімуму синонімів української мови. Запропоновано систему роботи над збагаченням активного словника учнів синонімами, що належать до різних частин мови.

• Груба Таміла Леонідівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"