Вперше розкрито можливості інтелектуального розвитку учнів на уроках трудового навчання. Визначено та обгрунтовано дидактичні умови здійснення інтелектуального розвитку школярів на даних уроках. Розглянуто специфіку конструктивно-технологічних задач як засобу інтелектуального розвитку учнів у процесі трудового навчання. Уточнено особливості інтелектуальної виробничої діяльності за умов суспільного прогресу. Створено систему конструктивно-технологічних задач, які сприяють підвищенню рівня продуктивної діяльності школярів на уроках трудового навчання. Визначено та експериментально перевірено дидактичні умови, що забезпечують інтелектуальний розвиток школярів на уроках трудового навчання. Удосконалено систему конструктивно-технологічних задач, узгоджених з навчально-пізнавальними можливостями учнів 5 - 7 класів і спрямованих на їх інтелектуальний розвиток на уроках трудового навчання.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Гевко Ігор Васильович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"