Науково обгрунтовано методику реалізації контролю навчальних досягнень учнів з алгебри в основній школі за умов особистісно-діяльнісного спрямування освітнього процесу. Розглянуто контроль результатів як засіб реалізації особистісно орієнтованого навчання. З метою вирішення завдань планування й організації тематичного контролю результатів навчання учнів з алгебри запропоновано методику добору та складання вимірників, рекомендовано доцільні форми реалізації контролю на різних етапах навчальної діяльності.

• Дремова Ірина Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"