Уперше на підставі виявлених кількісних показників біогеометричного профілю постави молодших школярів з вадами слуху розроблено технологію, що дозволяє за допомогою фізичних вправ вибірково впливати на порушення просторової організації тіла таких учнів. Створено комп'ютерну інформаційно-методичну систему "Osanka". Доведено, що використання комп'ютерних засобів дозволяє компенсувати недостатності природних можливостей дітей з вадами слуху та усунути ускладнення, які перешкоджають повноцінній реалізації дидактичних принципів у процесі адаптованого фізичного виховання (АФВ). Встановлено, що запропонована корекційна технологія, розроблена з урахуванням методичних та організаційних підходів до корекції функціональних порушень опорно-рухового апарата, кількісних характеристик біогеометричного профілю постави та показників вертикальної стійкості тіла дітей молодшого шкільного віку зі слуховою депривацією, сприяє ефективній корекції порушень постави та є ефективним засобом профілактики фіксованих порушень ОРА. Запропоновано експериментальну корекційну технологію та комп'ютерну інформаційно-методичну систему "Osanka", зроблено їх апробацію на базі Національного університету фізичного виховання та спорту України та спеціальної середньої загальноосвітньої школи-інтернату N 18 (Київ) для дітей зі зниженим слухом.

 Автореферати дисертацій 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"