Проаналізовано еволюцію положень стосовно методу проектів у вітчизняній і зарубіжній педагогіці. Розкрито суть певних категорій та конкретизовано структуру проектної діяльності учнів молодшого шкільного віку. Теоретично обгрунтовано та реалізовано в експериментальній методиці освітній і розвивальний потенціал методу проектів. Доведено, що метод проектів є ефективним засобом розвитку пізнавальних інтересів учнів, якщо його реалізація грунтується на використанні змістових, процесуальних і функціональних компонентів, спрямованих на розвиток пізнавальних інтересів, формування проектних умінь і соціальних навичок. Визначено сукупність суб'єктивних і об'єктивних умов застосування методу проектів як засобу розвитку пізнавальних інтересів молодших школярів.

• Онопрієнко Оксана Володимирівна (1968–) (педагогічні науки)
• Онопрієнко Олександр Васильович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"