Дисертацію присвячено дослідженню методів заохочення і покарання в теорії виховання свідомої дисципліни та в практиці роботи школи України 20-x років. Виявлені на основі аналізу позитивні та негативні сторони застосування означених методів виховання співвіднесено з сучасним розвитком школи та педагогічної науки. Встановлено, що демократизація та гуманізація шкільного життя не повинні виключати методів заохочення і покарання у формуванні особистості дитини. Відповідно до мети і завдань вони покликані виконувати єдині виховні функції. Основні результати дослідження можуть бути використані науковцями і педагогами з метою вдосконалення сучасної теорії і практики методів заохочення і покарання. Це дасть змогу уникнути багатьох помилок у розбудові національної школи й освіти на сучасному етапі їх розвитку та в перспективі.

• Палюх Зінаїда Афанасіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"