Запропоновано теоретично обгрунтовану й експериментально перевірену методичну систему застосування філософських джерел у процесі вивчення зарубіжної літератури учнями IX - XI класів. Наведено модель застосування філософських джерел у даному процесі. Визначено філософські джерела, ознайомлення з якими доцільне під час вивчення творів зарубіжної літератури. З'ясовано оптимальні методи, прийоми та види навчальної діяльності за умов застосування філософських джерел. Обгрунтовано доцільність їх використання на всіх етапах вивчення художніх творів. Експериметально доведено, що запропонована методична система розвиває в учнів інтерес до читання, підвищує рівень розуміння художніх творів, сприяє вихованню та розвитку кваліфікованого читача з критичним мисленням, здатного до сприйняття художніх творів і усвідомлення художної літератури як мистецтва слова, допомагає у самовизначенні особистості, формуванні її світогляду та інтелектуального розвитку.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Вітченко Анастасія Юхимівна (1978–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"