Визначено сутність моніторингу як механізму та модернізованої функції управління навчальною діяльністю. Виявлено специфіку навчальної діяльності учнів 6 - 7-річного віку, пов'язану з їх психологічними та фізіологічними особливостями. Науково обгрунтовано й апробовано модель моніторингу розвитку навчальної діяльності учнів 6 - 7-річного віку на кваліметричних засадах. Наведено методичні рекомендації щодо її застосування у практичній діяльності загальноосвітніх навчальних закладів I ступеня.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Рябова Зоя Вікторівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"