![](/irbis_nbuv/images/db_navy.gif) Книжкові видання та компакт-диски ![](/irbis_nbuv/images/db_navy.gif) Журнали та продовжувані видання ![](/irbis_nbuv/images/db_navy.gif) Автореферати дисертацій ![](/irbis_nbuv/images/db_navy.gif) Реферативна база даних ![](/irbis_nbuv/images/db_navy.gif) Наукова періодика України ![](/irbis_nbuv/images/db_navy.gif) Тематичний навігатор ![](/irbis_nbuv/images/db_navy.gif) Авторитетний файл імен осіб
|
Пошуковий запит: (<.>ID=REF-0000239899<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
Щербань П. М. Навчально-педагогічні ігри у формуванні педагогічної культури майбутніх учителів історії і права : Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / П. М. Щербань; Ін-т вищ. освіти АПН України. - К., 2005. - 20 c. - укp.Наведено результати теоретико-експериментального дослідження проблеми використання навчально-педагогічних ігор як засобу формування педагогічної культури майбутніх учителів історії та права. Розкрито сутність поняття та вдосконалено класифікацію навчально-педагогічних ігор, зокрема, технологію їх підготовки та застосування. Розроблено ефективну методику створення та проведення ігор з формування педагогічної культури майбутніх учителів, впливу на активізацію навчальної діяльності студентів. Обгрунтовано результативність використання навчально-педагогічних ігор у педагогічному вищому навчальному закладі. Розроблено систему навчально-педагогічних ігор для використання у навчально-виховному процесі вищого навчального закладу з педагогіки, історії та права. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч489.518.5 + С.р (4УКР)
Рубрики:
Шифр НБУВ: РА339704 Пошук видання у каталогах НБУВ
Повний текст Автореферати дисертацій Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) ![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|
|
|