Висвітлено питання організації навчальної діяльності учнів на початковому етапі вивчення фізики в загальноосвітній школі. Обгрунтовано методичну систему вивчення розділів "Починаємо вивчати фізику", "Будова речовини", "Світлові явища", в основу якої покладено структурно-функціональний підхід навчання фізики за програмою 12-річної школи. Обгрунтовано доцільність використання інтерактивних технологій навчання на початковому етапі систематичного вивчення фізики, з'ясовано психолого-педагогічні та методичні умови їх успішного впровадження на уроках фізики в основній школі. Досліджено застосування інформаційно-комунікаційних технологій на початковому етапі вивчення фізики. Доведено, що найбільш ефективним використанням віртуальних дослідів є поєднання останніх з реальним демонстраційним експериментом.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Гнатюк Ольга Володимирівна (психологічні науки)
• Гнатюк Олег В'ячеславович (політичні науки)
• Гнатюк Оксана Володимирівна (педагогічні науки)
• Гнатюк Ольга Владиславівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"