Розкрито сутність соціально-психологічної адаптації студентів-інвалідів, її модель, механізми розвитку та вплив на динаміку окремих психічних показників поведінки та успішності навчання. Виявлено об'єктивні та суб'єктивні детермінанти соціально-психологічної адаптації першокурсників, особливості їх цінностей, соціального статусу, психічних станів, стилів поведінки. Встановлено відмінності в адаптації студентів з обмеженими можливостями та студентів з нормальним здоров'ям. Розроблено програму психологічного супроводу студентів-інвалідів з використанням методів групової та індивідуальної психопрофілактичної, психокорекційної роботи.

• Скрипник Вікторія Анатоліївна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"