Комплексно досліджено проблеми створення модульно-тьюторської технології навчання на матеріалі вивчення філософсько-політологічних дисциплін студентами технічних спеціальностей. Розглянуто новий концептуальний напрямок реформування вищої освіти в Україні - модульно-тьюторське навчання. Науково обгрунтовано тенденцію становлення модульно-тьюторської технології навчання та подано її методологічний аналіз з позицій системного підходу. Проаналізовано принципи, категорії та поняття нової експериментальної технології навчання. Охарактеризовано основний компонент інноваційного програмово-методичного забезпечення новітньої технології навчання - тьюторіал. Розроблено алгоритм побудови модульно-тьюторських програм вивчення гуманітарних дисциплін. Запропоновано методичні рекомендації, апробовані у системі вищої школи.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Попович Оксана Василівна (економічні науки)
• Попович Олександр Васильович (юридичні науки)
• Попович Олена Вікторівна (педагогічні науки)
• Попович Ольга Василівна (технічні науки)
• Попович Олена Володимирівна (біологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"