Обгрунтовано теоретичні засади естетичного виховання дітей у процесі їх художньо-творчої діяльності. Проаналізовано педагогічні умови та шляхи естетичного виховання дітей у Центрах естетичного виховання, визначено принципи інтеграції культурно-дозвіллєвої та художньо-творчої діяльності. З'ясовано роль централізованого педагогічного керівництва процесом формування у дітей мотивації до даної діяльності. Теоретично обгрунтовано та експериментально перевірено використання педагогічної моделі діяльності Центру естетичного виховання як позашкільної культурно-дозвіллєвої установи. Запропоновано педагогічні технології розробки та впровадження комплексу організаційно-методичних форм естетичного виховання дітей.

• Іванова Валентина Леонідівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"