З використанням матеріалів української педагогічної періодики здійснено цілісний аналіз теоретичних і практичних питань підготовки вчителя до професійної діяльності періоду 1920-х - на початку 1930-х рр. Систематизовано загальний джерельний масив педагогічних часописів дослідженого періоду. Розглянуто історію, етапи становлення та проблематику журналів "Шлях освіти", "Радянська освіта","Освіта Донбасу", газети "Народний учитель". Проаналізовано педагогічні концепції професійного вдосконалення вчителя, що дискутувалися на сторінках педагогічної преси. Розглянуто питання впровадження психотехнічного підходу та наукової організації праці до тогочасної школи як основу педагогічного експерименту та науково-дослідної діяльності освітян. Наведено методику вивчення, систематизації та поширення педагогічного досвіду в матеріалах педагогів-кореспондентів і вчителів-методистів, що мав практичне значення для підготовки вчителя. З'ясовано тенденції педагогічних дискусій у пресі як провідного засобу висвітлення та розв'язання шкільних проблем, а також щодо залучення провідних зарубіжних фахівців.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Пугач Анжеліна Володимирівна (педагогічні науки)
• Пугач Анастасія Вікторівна (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"