Визначено змістові характеристики та структуру феномена "професійний менталітет державних службовців", яка складається з трьох груп елементів: загальних (категорій мислення, норм поведінки, сфери почуттів), спеціальних (правової культури, правосвідомості) та функціонально-регуляторних (етносоціокультурної, професійної, управлінсько-комунікативної та регулятивно-емоційної компетентності). Обгрунтовано етносоціопсихолінгвістичні умови формування професійного менталітету державних службовців, якими є стандартизація їх професійно-рольової поведінки, розвиток мовної особистості, професійно важливих якостей і правосвідомості. Розроблено особистісно орієнтовану технологію формування професійного менталітету державних службовців, яка здійснюється за трьома етапами: когнітивно-пізнавальним, соціально-діяльнісним, комунікативно-креативним. Удосконалено професіограму державного службовця у контексті чотирьох видів компетентності (етносоціокультурної, професійної, управлінсько-комунікативної, регулятивно-емоційної), необхідних для ефективного розв'язання завдань державного управління. Удосконалено методику професійного навчання державних службовців на підставі впровадження особистісно орієнтованої технології формування професійного менталітету державних службовців.

• Філіпова Тетяна Володимирівна (державне управління)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"