Розкрито принцип реалізації психологічних механізмів систематизації у процесі оволодіння французькою мовою. Виявлено, що психологічні механізми систематизації, як прийом запам'ятовування, формуються у значенні мислительної дії комплексно та поетапно у процесі спеціально організованого навчання; основою активного запам'ятовування матеріалу є дія механізмів систематизації. Установлено, що для формування алгоритму мислительної дії систематизації у процесі вивчення французької мови є необов'язковим проходження всіх етапів, можлива їх часткова інтеграція. Причому, чим менше розумових операцій виконується для одержання результату, тим вищим є рівень сформованості систематизації. Доведено, що використання систематизації як прийому запам'ятовування у зазначеному процесі ефективно відображається на обсязі відтвореного матеріалу, на змістовності та виразності висловлювань, варіативності лексики.

• Ковальчук Ігор Васильович (сільськогосподарські науки)
• Ковальчук Ірина Вікторівна (медичні науки)
• Ковальчук Іван Васильович (історичні науки)
• Ковальчук Інна Валентинівна (юридичні науки)
• Ковальчук Інна Владиславівна (педагогічні науки)
• Ковальчук Інна В'ячеславівна (психологічні науки)
• Ковальчук Ірина Валеріївна (філологічні науки)
• Ковальчук Інна Володимирівна (економічні науки)
• Ковальчук Ігор Васильович (хімічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"