На підставі проведеного дослідження теоретично обгрунтовано конструювання особливого виду діяльності старших дошкільників з метою формування готовності до оволодіння учбовою діяльністю. Розкрито та конкретизовано становлення у них початкових форм учбової діяльності. Виявлено, що у процесі спеціального навчання у старших дошкільників формуються узагальнені способи дії пізнання довкілля, а їх вихідною генетичною одиницею є змістовне узагальнення "функція - структура - властивість". Експериментально підтверджено, описано та визначено психологічні засоби формування готовності до оволодіння учбовою діяльністю. За результатом експериментального навчання виділено рівні та критерії сформованості основних компонентів учбової діяльності у старших дошкільників. На основі отриманих даних розроблено методичний інструментарій оцінки рівня готовності до оволодіння учбовою діяльністю учнів початкових класів. Експериментально доведено, що розроблена програма начання старших дошкільників є ефективним засобом підвищення готовності до шкільного навчання.

• Грединарова Олена Михайлівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"