Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено методику опрацювання теми відокремлених членів речення (ВЧР) на основі функціонально-комунікативного принципу, що сприяє вдосконаленню мовленнєвих умінь студентів педагогічних коледжів (училищ). Суть методики полягає в опрацюванні укрупненого тематичного блоку даних питань з максимальним формуванням умінь і навичок в усіх видах мовленнєвої діяльності, врахуванням здобутих у школі знань, опорою на внутрішньопредметні та міжпредметні зв'язки, використанням новітніх технологій (комп'ютерних програм) і чіткої системи навчально-тренувальних аналітичних, передкомунікативних і комунікативних вправ на текстовій основі. Проаналізовано вплив вивчення ВЧР на підвищення загального рівня мовної та мовленнєвої компетенції студентів.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Стахів Марія Олексіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"