Розглянуто методологічні та прикладні питання щодо процесів розв'язування майбутніми психологами психологічних задач як засобу розвитку їх творчої активності. Обгрунтовано доцільність застосування принципів, а саме: особистісної орієнтації, цільової лімінальності, пошукової латентності. Визначено психолого-педагогічні умови використання різних видів психологічних задач для розвитку творчої активності майбутнього вчителя. Обгрунтовано модель психолого-педагогічних умов щодо становлення творчої активності студентів-випускників педагогічних ВНЗ у процесі їх підготовки. Визначено комплекс критеріїв оптимального розв'язання психологічних задач майбутніми вчителями.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Корнієнко Святослав Володимирович (психологічні науки)
• Корнієнко Семен Вікторович (фізико-математичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"