Розглянуто історико-педагогічні аспекти розвитку класичної освіти на теренах чотирьох західноукраїнських регіонів - Галичини, Буковини, Закарпаття і Волині протягом їх перебування під владою різних держав і під час короткого періоду державності за часів Західноукраїнської Народної Республіки. Виявлено основні тенденції та особливості розвитку трьох взаємозв'язаних типів закладів класичної освіти - гімназій, ліцеїв та університетів, які діяли на західноукраїнських землях у XIX - першій половині XX ст. Значну увагу приділено політичним та соціокультурним умовам, які впливали на формування української класичної освіти в різних регіонах, і ролі в даному процесі прогресивної української інтелігенції та духовенства. Проаналізовано зміст класичної освіти, виявлено причини і сутність шкільних реформ. Відображено вплив освітньої політики, ідеології та законодавства держав-завойовниць на становлення, розвиток і занепад рідномовної класичної освіти. Обгрунтовано шляхи творчого використання національного досвіду діяльності елітарних шкіл за сучасних умов.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Курляк Ірина Євгенівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"