Дисертацію присвячено теоретико-методичному обгрунтуванню та практичній реалізації навчального фізичного експерименту як динамічної ефективно діючої педагогічної системи. Розкриваються основні тенденції та шляхи вдосконалення шкільного фізичного експерименту в умовах переорієнтації освіти від пояснювально-ілюстративних аспектів у навчанні на розвиток особистості учня. Створена оригінальна дидактична система навчального експерименту і обладнання з фізики та раціональна методика підготовки вчителя для ознайомлення школярів із сучасними науковими досягненнями підтверджені практично. Ця дидактична система крім удосконалення традиційних навчальних експериментів і установок включає серію нових оригінальних приладів і дослідів.

• Величко Степан Петрович (1947–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"