Встановлено, що у свідомості індивідів становлення понять і уявлень про час має стадіальний характер і відбувається за трьома взаємопов'язаними напрямками (уявлення про метричні та топологічні властивості часу, а також про орієнтування у часі). На кожній стадії індивідуального розвитку суб'єкти оволодівають визначеним обсягом і змістом уявлень і понять про час, які фіксуються у їх мовних конструкціях. Головним фактором у процесі становлення уявлень і понять про час є індивідуальний досвід суб'єктів, що грунтується на власному переживанні безперервного спливання часу. З'ясовано, що у періоді юнацтва уявлення про час переходять на найбільш високий рівень і наближаються до абстрактного відображення часу. Показано відмінності на рівні уявлень і понять про час у розумово відсталих індивідів, а також суб'єктів, хворих на дитячий церебральний параліч.

• Кіреєва Зоя Олександрівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"